APCS學習歷程分享:在 CodingBar 從程式設計零基礎,到 APCS 9 級分的心得分享_徐皓揚

「APCS 檢定是什麼? 相信是很多人心中的疑問。而程式零基礎的人該如何入門? APCS可以自學嗎? 如何選擇APCS的課程呢? APCS學習歷程有哪些加分?我沒有基礎也可以學程試設計嗎?」許多在猶豫是否要開始學習程式設計的人,都會擔心自己程式設計零基礎不適合,或是認為一定要具有某種特質才可以把程式學好。但其實程式並不難,你需要的是一個有經驗的老師用最適合你的教學方式帶你入門,這樣量身打造的學習才是最有效率的。今天讓我們來看徐同學的學習程式之路吧!了解他是怎麼從程式零基礎,透過 CodingBar 的教學而進步到可以在 APCS 檢定拿到 9 級分!也讓APCS學習歷程一併加分!

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學員心得分享-在 CodingBar 上了程式課程之後就回不去了_Ian 林鈞彥同學,7 年級,美國德州 Lawler Middle School

多數人對程式設計不得其門而入? 而程式設計課程又該如何選擇? 教程式課程的教育機構不少,但實際上卻很少可以將觀念講解得有趣,同時又要讓學員有足夠且有效的練習。本篇訪談主角是在 CodingBar 學習一年多的 Ian,在 CodingBar 之前,Ian 也有在其他程式補習班學過程式語言,但只有在 CodingBar 持續報了一期又一期的課。甚至後來在德州上學時,獲得選修課老師頒發表現優異獎。今天就讓我們來看看 Ian 使用 CodingBar 之後有什麼樣的心得吧!

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APCS解題策略|實作 5 級滿分高手分享

本文節錄並整理線上講座「APCS解題策略|實作滿級分高手經驗分享」精華內容,即將升大一的講者林品安同學因熱愛程式而重考,每天花至少三小時以上寫程式,並透過特殊選才錄取交大資工,分享他成長路上關於程式學習的心路歷程,以及 APCS 程式檢定的學習方法與建議。

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【#教育現場】1招找到持久的學習動機,Weteach創辦人陳坤平老師給國高中生的大學生涯建議

「你曾經想過念錯系嗎?」

從台中一中到台大,當WeTeach創辦人陳坤平接到一堆學生「想休學的求救」電話時,陳坤平老師才發現,在這個教育路上,一定有什麼地方出錯了,所以陳老師決定若不能換位思考,那麼對學生的幫助就是半吊子,只會造成更多學生喪失學習動機和熱情。

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【#教育現場】探索自我掌握4口訣,門拓創辦人董老師放棄教職找到人生命定方向

教育改革超過二十年,你家孩子學習過程真的變輕鬆了嗎?其實學習本身本來就不是一個「輕鬆」的過程,但至少我們有機會讓學習變成「快樂的事情」,這次我們請來門拓創辦人董麗珠董老師,分享108課綱後,到底從聯考世代到多元入選,孩子和父母世代該如何互相溝通成長, 一起成為學習的共同體

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【賀】台灣唯一獲雙獎項殊榮企業,CodingBar 投身程式教育獲業界肯定程式入門第1首選

2021年對CodingBar來說是革新和收穫的一年。從親子天下的教育創新100 到遠見的未來教育台灣100肯定之後,CodingBar在即將邁入2021尾聲的11月,在上禮拜入選2021 East Asia Edtech 150,今天又獲得新創事業獎的肯定,可說是台灣唯一獲得雙獎殊榮的企業。

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CodingBar入選HolonIQ 2021 TAIWAN EDTECH!將與亞洲其他國家角逐 EastAsia EdTech 150 殊榮

HolonIQ公佈了2021 EastAsia 150強,選出了臺灣、中國、日韓、港澳地區最具創新和發展性的教育科技公司,台灣九家入選企業中,CodingBar響噹噹的就是其中一家,可說是對CodingBar在STEAM相關的程式教育產業的創新、和對台灣智慧學習產業投入的肯定。

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跨領域新技能|5大面面觀非理工科系為什麼要學程式

為什麼在大學端,越來越多非理工科系的學生在學程式?教育部的目標希望有一半以上的學生都要學程式,為什麼有這樣的趨勢?今天我們特別邀請小白老師與我們分享,在大學現場的實際狀況。

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